何谓“一对一个性化教育”？相信大部分国人都不知道如何解释清楚，但是在西方发达国家，一对一个性化教育方式早已走入千家万户，是大部分家庭里针对于中小学生课后培训最主要的教育方式。我国的“一对一个性化教育”虽然起步较晚，但是一经出现，恰似“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。近两年，国内兴起的一对一个性化教育补习班已迅雷不及掩耳之势在祖国的四面八方悄然兴起，发展之迅速，让行业内外的人惊叹不已。
记者走访了国内最具权威的一对一个性化教育培训机构帮考1对1，对参加帮考一对一个性化教育培训的学生进行了问卷调查，93％的学生表示，一对一个性化教育的上课方式能让自己真正的听进去，讲课中如果遇到不懂的问题可以直接的跟老师反应，随时与老师进行沟通反馈，学习效率明显提高了很多。到底一对一个性化教育是怎样的一种教育模式呢？与我们常见的家教有什么区别呢？
帮考网专家解释到“一对一个性化教育不同于传统意义上的家教，跟个性化教育也是有很大差别的，虽然都是采用“一对一”的教学模式，但是师资力量上悬殊颇大，传统意义上的家教从业人员大部分是在校大学生，而一对一的辅导老师则是经过培训机构精心挑选，由具有丰富实际教学经验的教师担任，最为重要的是，一对一更注重对激发孩子的学习兴趣、规范学生学习习惯、培养学习能力、激发学习潜能等方面，这才是个性化教育的精髓所在，使其在开展“因材施教”方面更具有明显的优势 。”
以帮考一对一（http://www.bangkao121.com）为例，作为全国十大品牌教育集团、一对一个性化辅导的先行者，帮考一对一何以引领我国整个一对一个性化教育市场的发展？首先，帮考一对一拥有京城名师及考试研究家联合创立的1对1个性化教育研究院，对影响中小学生学习的智力因素及非智力因素作了深入研究，建立了现金的六位一体全程全方位SASS服务体系。其次，帮考一对一推行“有教无类、因材施教”的教学理念，针对每一位孩子的个性特点，制定出独特的个性化教学方案，使学生身上的潜能得到充分的发挥，全面激发学生的学习热情，实现升学梦想。“帮考一对一”不断的借鉴国外成功的教学理念，不断的突破发展，其突出的辅导效果普遍赢得了家长和学生的一致好评。
每个学生都有自己鲜明的特点，但是大众教育模式并不能够细致及时的发现将每个孩子身上的潜能，个性各异的学生经过同道程序的筛选和加工，成为一个又一个的复制品。没有个性，毫无任何的创造力，这是一直以来大众教育备受诟病的最主要的原因。这世上并没有天生的弱者或强者，那些成绩优异的学生，只是他的个性在恰当的时间得到了很好的发展，而那些所谓的差生，只是身上的潜能还未及时的被发现出来，甚至学生身上有怎样的潜力才能连自己都不知道，在学校里并未受重视，自卑自暴自弃，使其产生厌学逃避的心理。这样的情况如果没有得到很好的疏导和解决的方法，影响的将是孩子的一生。作为个性化教育实践者和学生家长必须要认识到：既不能压抑学生的个性，也要抑制这种个性的负面作用。
教育专家认为，学生不是工厂流水线上任人随意改造的产品，只有从学生个性出发，进行个性化教育，才能增加学生学习的信心和探索问题的乐趣。专家对今年来一对一个性化教育的发展表现出了另一方面的担忧：各种规模不一、资质各异的“一对一教育机构”如雨后春笋纷纷出现在市场上，师资力量良莠不齐，有些机构为了节约成本聘请在校生进行授课，辅导效果差强人意。对此，帮考一对一的专家提醒广大家长，在为孩子挑选辅导机构时应注意一下五点：
一、 看品牌。家长在选择培训机构的时候，尽量选择在行业里处于领先地位的教育机构，因为这类的教育机构经过市场的淬炼，无论是教学水平还是服务质量在行业内都是被认可和被证明过，可信度远远高于其他任何培训机构。
二、 看师资，相比于选择兼职性质的辅导老师，选择专属于个人的一对一培训团队，在教学品质上或是对于学生个人能力的激发方面更有保障。
三、 看环境。一家真心为学生着想并在用心经营的教育培训机构，在为学生提供学习设备时不会有任何含糊，相反，有些培训机构还会自主研发个性管理系统，提供专业独特的培训方式。
四、 看服务。好的教育机构，不仅有硬件和软件上完善的设施，还提供专业的教室团队给予学生专业的关注和辅导，比如有些培训机构会提供专业的心理辅导老师对学生进行定期的心理辅导，帮助学生调整好学习心态。
五、 看口碑。人们口口相传的那些知名品牌，在行业内一般都是极具实力的培训机构。
纵观整个社会的教育发展史，由古代的“代代相传”到近代的“大规模集中教育”，再发展到现在的“一对一个性化教育”，根据每个人拥有的不同能力，对人才进行个性化的专业教育符合整个社会发展的趋势和需要，是教育发展的大趋势。大众教育越来越不能满足人们新的教育需求，甚至在时代的发展面前，大众教育始终无法规避自身的诸多缺陷。一对一个性化教育的出现更好的弥补了大众教育的不足之处，被越来越多的人了解和接受，在促进教育改革方面作用愈加明显，可见，一对一个性化教育是教育产业化的必然选择。
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