扎克伯格说，自己经常引导员工学习共处，帮助他们熟悉其他成员的思维逻辑，从而实现有效交流。扎克伯格认为，要尊重员工的点子，并在充分信任的基础上授权员工去实践。在他看来，正是这种看似无序的企业文化，使Facebook得以保持创新力并持续发展。
以下为扎克伯格观点摘录。
驾驭时间
如何支配时间去做更多的事很关键，这与你所学的技能没什么联系
我在哈佛读的是心理学，并非计算机专业，只是学了一点。我从十岁起就开始编程，我在编程时不会刻意去想应该做什么，这已经成了我直觉的一部分。
我为自己写了很多程序，譬如给自己的MP3设计了一个语言界面，还用哈佛分配给每个人的ID做了一个类似Hot or Not(注：Hot or Not是美国的一家交友网站，以批量试点评会员照片，从而测试其受欢迎程度为主要风格，并为会员之间的联络提供双向选择平台)的网站，也因此差点儿被哈佛扫地出门。
虽然这些程序很奇怪，但对我的未来很有帮助。在学心理学的时候，我开始思考人与人之间的关系。然后，我开始对建立某种能像大学时交朋友那样的产品有了浓厚的兴趣，在冒出建立Facebook的想法时，我基本已经知道该怎么做了，于是便马上着手。
最初写代码的时候，我写了第一个版本--事实上，我们再没写过第二个版本。我只花了几周甚至更短的时间建立了网站，最初，我不知道这个网站会有多成功。那会儿，我整天想的其实是：等我有了新的点子去实践，我一定要把这个网站给丢弃了。真庆幸自己当时并没这么干。这件事的关键在于你如何支配时间去做各种事，与你在大学里所学到的技能并没什么联系。
善用天才
看着这群用独特方式创造新事物的聪明人，我总是顿感自豪
当我们设计应用程序的时候，我们并不只注重单一用户体验，我们更看重的是，这个应该是否有利于整个社区和产品，这就需要在产品开发的各个环节进行取舍。你可能注意到，(在Facebook上)不能浏览其他学校人的信息，这就是一种取舍的结果。我们将用户按学校进行分类，只有来自同一个学校的人才能互相看到对方信息及联系方式。我们发现，更多人愿意关注身边的人，如果所有人都能浏览你的信息，这也不错，但你可能就不会把手机号放上去了。超过三成的用户在注册Facebook时登记了电话号，所以这个应用是很重要的。
我记得，在整个一学年的大部分时间里，为了应对不断增长的访问量，我都在致力于扩大网站规模。后来，我们有幸邀请到一些天才加入团队。去年(注：此处实指2004年)，大家围在我餐桌旁工作，这有趣极了。那年2月，我们的阵地转移到了真正的办公室里，这也十分有趣。有时我抬起头，看着这群为我工作的聪明人，他们正用自己独特的方式创造新的事物，我总会顿感自豪。
那时，我和室友达斯汀(注：达斯汀·莫斯科维茨，Facebook联合创始人)以及其他人一起将整个项目一步步完成，然后再讨论下一个项目。大家各司其责，很少向他人求助，但有一点是相同的：我们都试图找到一种颠覆现状的方法。也就是说，如何让这些天才的工作效率达到更高，最大限度地发挥他们的聪明才智。或许可以摒弃无休止工作的模式，毕竟他们开发的不是小儿科产品。因此，这是个有趣的问题，但我还没找到诀窍，得摸索几年。做公司的CEO与做别人室友的感觉完全不同，想和做的结果也是很不一样的。
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